Новости

Сегодня начинается последняя четвертая четверть, а вместе с ней новый модуль проекта "Перезагрузка" - "Софит". Давайте же узнаем, какими событиями решили завершить для себя модуль третьей четверти "Колба" наши ученики!

В старшей группе №2 "Жемчужинки" нашего дошкольного отделения прошло заседание клуба "Всезнайка", провела которое воспитатель группы Надежда Леонтьевна Дудник. Раскрытие темы "Мы жители планеты земля" прошло в формате викторины. Дети с удовольствием отправились в космическое путешествие, где показали свои знания о космическом пространстве.

Ученики 2Г класса в рамках модуля "Колба" и проекта "АрктикЛаб" посетили Российский государственный музей Арктики и Антарктики. Окунуться в удивительный мир региона ребятам помог опытный экскурсовод, который с интересом рассказывал про его обитателей. Ученики с вдохновением слушали про карликовые сосны, научились различать китов, а еще узнали, что такое настоящий "птичий базар".
Для Кирилла Тимофеева, эта поездка стала знакомством с работой его прадеда - скульптора Константина Алексеевича Тимофеева. Он является автором бюста Валерия Павловича Чкалова - советского летчика - испытателя.

Ученики 3Л класса посетили выставку "Животные Арктики и Антарктики" в Зоологическом музее. Арктический животный мир уникален. Животные Арктики — это особый мир, осмелившийся бросить вызов могущественному холоду и всесильной вечной мерзлоте. Среди вечных льдов и снежных заносов бурлит полнокровная жизнь. Об этом говорят и крики чаек над морской волной, и рёв моржей, и рычание белых медведей, и высокие спинные плавники касаток, периодически появляющиеся над тёмной водной поверхностью. Ребятам повезло даже увидеть настоящего мамонта...

А ученики 3М класса позвали в гости доктора исторических наук, главного научного сотрудника Северо-Западного института управления РАНХиГС Александра Леонидовича Корзинина, папу ученика 3М Ярослава Корзинина. Александр Леонидович подготовил увлекательный доклад о средствах передвижения в средневековой Руси "Сани, каптаны, колымаги, кареты: на чем путешествовали по Руси в XV-XVII вв.". И показал учебный фильм об изобретении колеса в древнем государстве Месопотамия. А затем задал ученикам вопросы по теме доклада. В конце встречи ребята получили задание нарисовать понравившиеся средства передвижения средневековой Руси, и ученики это с удовольствием сделали.

#Школа619 #АрктикЛаб #нашиэкскурсии #МодульКолба #нашигости

XXV Открытая городская научно-практическая конференция старшеклассников «Шаги в науку XXI века» принесла серебро нашим ребятам Анне Требух и Сергею Старкову (8 К класс). Они выступили с работой под названием «Are the English really weird? /Англичане действительно странные?».

Отрадно отметить, что среди конкурентов наших восьмиклассников были ученики 10-11 классов. Конференция, организованная Академической гимназией № 56, проводилась на базе Центра изучения иностранных языков Университета ИТМО.

Поздравляем ребят и педагога Ларису Евгеньевну Дмитрук с новым достижением и желаем не останавливаться на достигнутом!

#Школа619 #наука619 #нашипобеды

30 марта в Уфе закончились Национальная технологическая олимпиада по профилю «Новые материалы», организатором которой выступает Уфимский государственный нефтяной технический университет - крупный вуз, который тесно сотрудничает с такими компаниями, как «Газпром» и «Роснефть».

В финале от Школы №619 в ней приняли участие три команды - десять учащихся 10-11 класса под руководством учителя химии Анастасии Владимировны Новиковой.

Команда METANIC стала ПОБЕДИТЕЛЕМ!
Вот ее звездный состав:
- Оля Кошелева
- Вера Кирякова
- Григорий Гадалов
- Милан Гаригин

Призёр в индивидуальном зачёте:
- Оля Кошелева

Две другие команды - «Моль» (состав: Ульяна Моренко, Виктория Кудрякова, Марфа Фатиева) и «Наночелики» (состав: Александра Клепова, Алена Эпштейн, Алиса Шарапова) стали финалистами олимпиады.

Участники финала должны были разработать мультисенсорное устройство, которое можно было бы использовать для контроля в растениеводстве. Такое устройство называют «электронным языком». Он состоит из специальных сенсоров, которые могут реагировать на химические соединения, и из программы, которая анализирует полученные данные. Например, такая система может проанализировать физические и химические параметры плода, оценить его качество и общее состояние растения, выявить наличие вредных веществ и даже показать, где это растение выращено.

Поздравляем всех финалистов, участвующих в профиле «Новые материалы», призёров в личном зачете и, конечно, победителей! Поздравляем наставника, коллектив образовательного учреждения, родных и близких, которые помогали и поддерживали участников!!!!

#Школа619 #наука619 #НТО #нашипобеды

30 марта в Школе 619 прошел семинар-практикум «Открытая школа. Практики Медиапедагогики». Его участниками стали около сотрудники школ из Санкт-Петербурга, Великого Новгорода, Новосибирска.

Во время мастер-классов педагоги обсудили, как школа может стать открытой, заметной, интересной и актуальной, и познакомились с работой пресс-центра Школы 619.

На встречу был приглашен специальный гость - Николай Корнеев выпускающий редактор программы утро в Петербурге, автор специальных проектов художественного вещания телеканала Санкт-Петербург. Он поделился секретами о том, как школе подружиться со СМИ.

Выступили перед педагогами и дети, которые рассказали о своем опыте работы в Школьном пресс-центре. Семинар проходил в рамках Петербургского международного образовательного форума.

Видеоролик о том, как это было.

#Школа619 #ГодПедагогаНаставника #ПМОФ2023 #обменопытом

29 марта в мультимедийном парке «Россия – моя история» делегаты Ученического пленума «Будущее в настоящем» встретились, чтобы продолжить работу.

«Эти чудесные слова – «Будущее в настоящем» как раз о вас, о сидящих в этом зале прекрасных молодых людях. Будущее – это всегда надежда. Через пять-десять лет ваши проекты, рожденные за школьной партой, могут реализоваться. Желаю вам плодотворной и позитивной работы!» - отметил в своем выступлении, обращаясь к ребятам, генеральный директор мультимедийного исторического парка «Россия – моя история» Олег Черняга.

Участников пленума также поприветствовали заместитель председателя Комитета по молодежной политике Роман Волковский, директора филиала Российского общества «Знание» в Санкт-Петербурге Илья Климов и руководитель регионального отделения РДДМ «Движение первых» в Санкт-Петербурге Егор Киреев.

В этот день перед широкой аудиторией выступили те команды, которые одержали победу в конкурсном слушании проектов, созданных участниками пленума накануне. Среди них – приложение «Гений места» для создания туристических маршрутов, проект по использованию неистраченных гигабайт на покупки билетов или лекарств, удобные лендинги для создания сайтов школ и много другое.

В финале выступлений выпускники Школы 619 продемонстрировали, как и зачем можно применять искусственный интеллект для анализа эмоций.

О том, как это - жить наукой, что изучает инфохимия и по какой причине стоит участвовать в программе «Приоритет 2030», ребятам рассказала кандидат химических наук, директор, ведущий профессор Научно-образовательного центра инфохимии ИТМО Екатерина Скорб.

А затем Егор Киреев представил ребятам деловую игру, которая должна послужить развитию движения РДДМ в целом. Разделившись на 24 группы, ребята прорабатывали проблемные ситуации, с которыми сталкивается движение в ходе реализации проектов и работы отделений.

«Идея мероприятия заключалась в том, что каждый ребенок является экспертом в вопросах развития детского объединения. Мы создаем Движение детей, в ходе больших событий регионального и даже международного уровня мы вместе формируем то, что будет совсем скоро создано в рамках Санкт-Петербурга и страны!», - подчеркнул Егор Киреев и пообещал, что лучшие решения, предложенные ребятами, будут воплощены в жизнь.

В завершение второго дня доктор педагогических наук, профессор Института педагогики Санкт-Петербургского государственного университета Леонид Илюшин и кандидат психологических наук, доцент Института педагогики СПбГУ Анастасия Азбель задали вопросы педагогам и школьникам в рамках «Диалога поколений». Они обсудили, нужно ли увеличивать школьные перемены, в каком количестве требуется онлайн обучение в школе, чему самому важному стоит в ней научиться и другие.

Ученический пленум «День больших перемен» завершен, но перемены не заканчиваются. Мы сами делаем жизнь такой, какой хотим видеть ее завтра. Так что, до новых встреч! И всем - успеха!

Первые фотографии этого дня можно увидеть в альбоме.

#Школа619 #УченическийПленум #ГодПедагогаНаставника #РДДМСПб #гимназия56 #ПМОФ2023

28 марта в Санкт-Петербурге сразу на двух площадках – в Школе №619 Калининского района и в Академической гимназии №56 открылся Ученический пленум «Будущее в настоящем».

Во время телемоста директора двух образовательных учреждений Ирина Байкова и Сергей Данилов поприветствовали собравшихся, а это почти 600 человек из 16 регионов России, Армении и Белоруссии. В этому году тема Ученического пленума - «День больших перемен». Его символом стала открытая ладонь. Именно такой артефакт был вручен сегодня участникам.

«Наступает время, когда, для того, чтобы понять, как и чем живет сегодня та или иная школа, в первую очередь нужно разговаривать с ее учениками. Пусть сегодня на пленуме будет живое общение. Желаю вам красивых и нужных идей. И пусть перемены будут результатами наших уроков, и всегда будут к лучшему» - отметил один из авторов и организаторов Ученического пленума, доктор педагогических наук, профессор Института педагогики Санкт-Петербургского государственного университета Леонид Илюшин.

С напутственными словами к организаторам и гостям Ученического пленума также обратились глава Калининского района Санкт-Петербурга Сергей Петриченко, директор средней школы №7 города Мариуполь Ольга Папазова, директор Гимназии №33 г. Минск Оксана Якубовская и учителя английского языка Школы №8 имени А.С. Пушкина г. Ереван Инга Ваганян.

После торжественного открытия участники отправились в проектные офисы решать задачи, но не школьные, а вполне жизненные: о чем может быть сценарий патриотического документального фильма, как распланировать бюджет и не попасться на удочку финансовых мошенников, на что лучше всего тратить оставшиеся гигабайты мобильного траффика и многие другие.

В эти минуты экспертная комиссия оценивает проекты, предложенные ребятами. Самые интересные решения будут представлены завтра, во время второго дня Ученического пленума «Будущее в настоящем», который пройдет в Историческом парке «Россия – Моя история».

Но первый день еще не закончен – впереди еще игры, зажигательный флешмоб и финал конкурса видеороликов в рамках арт-феста «День больших перемен»!

Первые фотографии - уже в альбоме.

#Школа619 #УченическийПленум #ГодПедагогаНаставника #РДДМСПб #гимназия56

27 марта в отделении дошкольного образования Школы 619 прошел семинар для педагогов в рамках Петербургского образовательного Форума.

На семинаре была представлена модель организации предметно-игровой среды детского сада, основанной на многоплановой и творческой деятельности педагогов дошкольного отделения.
На мероприятии присутствовало более 40 педагогов из разных городов страны.

Участники мероприятия отметили, что в настоящее время организация развивающей среды рассматривается как актуальная задача социализации ребенка дошкольного возраста, что технология «говорящей» среды – современная и актуальная форма работы, где качество труда детского сада оценивается по качеству тех условий и процессов, в которых каждый ребенок получает максимум возможностей для своего развития.

#Школа619 #ГодПедагогаНаставника #дошколята619 #ПМОФ2023 #делимсяопытом

28 и 29 марта в рамках XIII Петербургского международного образовательного форума состоится очередной Всероссийский Ученический пленум «Будущее в Настоящем».

Тема этого 2023 года – «День больших перемен».

Андрей Яковлев рассказал подробнее в программе «Утро в Петербурге» на телеканале «Санкт-Петербург» https://vk.com/video-216036825_456240293

Всероссийский проект «Навигаторы детства» расширяет границы и географию. Сегодня в проект включены 49 субъектов Российской Федерации, а уже с нового учебного года советники директоров по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями появятся во всех регионах нашей страны.

Всероссийский проект «Навигаторы детства» реализуется Министерством просвещения РФ второй учебный год подряд в рамках федерального проекта «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации» национального проекта «Образование». Основная цель - подготовка специалистов новой формации в области воспитания и их последующее включение в работу общеобразовательных и профессиональных образовательных организациях. Оператором проекта выступает Федеральное государственное бюджетное учреждение «Российский детско-юношеский центр».  

Миссия советника директора по воспитанию – развитие воспитательной среды, которая открывает возможности для поддержки инициатив детей и взрослых. Таким образом, ключевые задачи деятельности советников – выявление интересов, запросов и потребностей детей, родителей и педагогов; развитие и консолидация родительского, педагогического и детского сообществ; создание условий для поддержки детских и молодежных инициатив через проекты и программы детских общественных объединений и организаций и вовлечение детей с девиантными формами поведения в социально-полезную деятельность.

Советники директоров по воспитанию стали проводниками для многих новых и важных проектов – программы развития социальной активности обучающихся начальных классов «Орлята России», проектов по ученическому самоуправлению. При участии советников директоров по воспитанию сегодня в каждой школе успешно реализуется цикл классных часов «Разговоры о важном», направленных на формирование у обучающихся гражданственности, уважения к государственным институтам и обществу, принятие традиционных российских ценностей, В образовательных организациях еженедельно проводятся церемонии поднятия флага и исполнения гимна Российской Федерации.  Деятельность советников директоров в рамках гражданско-патриотического направления воспитательной работы неразрывно связана с организацией добровольческих акций, в которые включился каждый регион нашей страны. Также важнейшим воспитательным компонентом выступает вовлечение обучающихся в деятельность детских общественных объединений, в первую очередь – Российского движения детей и молодежи «Движение Первых». Советники директоров по воспитанию активно поддерживают молодую организацию, помогая школам открывать первичные отделения РДДМ и реализовывать совместные мероприятия и проекты на муниципальном и региональном уровнях.

«Мы видим, как изменилась школьная жизнь с приходом советников директоров по воспитанию и стартом проекта «Навигаторы детства». Меняется сама атмосфера в школе – ребята с удовольствием посещают секции и кружки, участвуют во внеурочных мероприятиях. Все это, конечно, позволяет раскрывать способности и таланты школьников, воспитывать их достойными гражданами нашей страны. Важно и то, что советники директоров по воспитанию активно участвуют в создании первичных отделений Российского движения детей и молодежи «Движение Первых», – прокомментировал значение проекта Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

27 марта 2023 года стартует Всероссийский конкурс «Навигаторы детства 3.0», в ходе которого будет подготовлен новый резерв будущих советников директоров по воспитанию ещё для 40 присоединившихся к проекту регионов нашей страны.

Напомним, что в 2021 году в конкурсе «Навигаторы детства» приняли участие 6 307 человек из 10 пилотных регионов. В первый резерв специалистов вошли более 3 000 человек, а 2 219 советников директоров приступили к работе в Ставропольском крае, Брянской, Вологодской, Калининградской, Нижегородской, Омской, Сахалинской, Тюменской, Челябинской областях и городе Севастополе.

Пилотные регионы стали наставниками ещё для 35 субъектов Российской Федерации, которые присоединились к проекту в 2022 году. В конкурсе «Навигаторы детства 2.0» приняли участие более 45 000 человек.

Начиная с января 2023 года должность советника директора по воспитанию появилась в 472 школах Луганской и Донецкой Народных Республик, Запорожской и Херсонской областей. Наставниками для этих субъектов стали Ростовская область и город Севастополь. Сегодня в 49 регионах страны более 22 000 советников директоров реализуют идеи новой философии воспитания. В 2023 году конкурс пройдет уже во всех 89 субъектах Российской Федерации.

Конкурсанты проходят обучение в МДЦ «Артек», участвуют в семинарах и форумах, в ходе которых обмениваются опытом и получают новые знания. В 2023 году была сформирована новая экосистема образовательных площадок, к которой, помимо МДЦ «Артек», присоединились ВДЦ «Океан», Центр Знаний «Машук», а также 11 педагогических вузов.

Всероссийский детский центр «Океан» и Международный детский центр «Артек» активно поддерживают проект «Навигаторы детства» в рамках программ повышения квалификации специалистов, реализующих федеральный проект «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации», включая советников директоров по воспитанию, муниципальных координаторов, команды образовательных организаций в составе руководителей, заместителей директоров по воспитательной работе.

«Всероссийский Конкурс «Навигаторы детства» стал отправной точкой для формирования в нашей стране института наставничества в лице советников директоров по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями. Я уверен, что созидательный труд наших советников, истинных проводников новой философии воспитания, станет одним из основополагающих элементов современного российского воспитания», – отметил директор ФГБУ «Росдетцентр» Александр Кудряшов.

Для участия в конкурсе необходимо пройти регистрацию на платформе навигаторыдетства.рф. Далее нужно предоставить информацию о профессиональных достижениях, ссылки на авторские разработки по воспитанию, рекомендательное письмо руководителя образовательной организации и пройти тестирование по вопросам правовых, психолого-педагогических и управленческих компетентностей.

После оценки работ экспертами на сайте навигаторыдетства.рф опубликуют списки победителей, из которых будет сформирован новый резерв, который по прогнозам  составит в этом году более 30 000 специалистов. Далее конкурсантов ждёт индивидуальное собеседование, после которого успешные кандидаты пройдут повышение квалификации и будут трудоустроены.

Видеоматериалы доступны по ссылке: https://disk.yandex.ru/d/3ddCsvM9a3BOcQ

Контакты для СМИ:

Руководитель пресс-службы ФГБУ «Росдетцентр» Мария Спицкая, +7 (903) 234-19-10 MSpitskaya@rdcentr.ru.

Информационная справка:

Федеральное государственное бюджетное учреждение «Российский детско-юношеский центр», подведомственное учреждение Министерства просвещения Российской Федерации, создано в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 29 октября 2015 г. № 536 и Распоряжением Правительства Российской Федерации от 21 апреля 2016 г. № 746-р. Основной целью учреждения является обеспечение взаимодействия его представителей, действующих во всех субъектах Российской Федерации, с Общероссийским общественно-государственным движением детей и молодежи "Движение Первых", Министерством просвещения Российской Федерации, Федеральным агентством по делам молодежи, органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления. В рамках национального проекта «Образование» федеральных проектов «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации», «Развитие системы поддержки молодежи», «Социальная активность» в ведении ФГБУ «Росдетцентр» находится реализация проектов «Навигаторы детства», «Лига вожатых», «Орлята России» и «Добро не уходит на каникулы».

27 марта, несмотря на неожиданно выпавший снег, в Школе 619 было очень тепло. А все потому что накануне Ученического пленума «Будущее в настоящем» здесь встретились друзья: из Еревана, Мариуполя, Минска и Санкт-Петербурга.

Во встрече приняли участие дети и педагоги:
Школы №8 имени А.С. Пушкина г. Ереван, Армения
Школы №7 г. Мариуполь, ДНР
Гимназии № 33, г. Минск, Республика Беларусь
Школы 619 Санкт-Петербурга

Дети и учителя поделились своими успехами, победами и достижениями, пригласили друг друга к участию в совместных проектах и обменялись теплыми пожеланиями и памятными подарками.

Благодарим руководителей делегаций: директора средней школы №7 города Мариуполя Ольгу Леонидовну Папазову, директора Гимназии №33 г. Минск Оксану Борисовну Якубовскую и учителя английского языка Школы №8 имени А.С. Пушкина г. Ереван Ингу Норайровну Ваганян, а также всех педагогов и ребят за участие в этой встрече.

#Школа619 #сотрудничество619 #обменопытом619 #УченическийПленум