Инновационная деятельность

В соответствии с Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 318 от 18.12.2018г. «О федеральных инновационных площадках» с 01.01.2019 г. Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 619 Калининского района Санкт-Петербурга является федеральной инновационной площадкой по теме «Система «ПРОСТо (Профиль РОСТа учителя)» для управления профессиональным развитием педагогов» (далее – ФИП). Деятельность ФИП направлена на разработку, апробацию и внедрение модели управления профессиональным развитием педагогов путем формирования в образовательном учреждении условий профессионального развития педагогов, соотнесенных с идеями национальной системы учительского роста педагогических работников образовательных организаций.

Новости инновационной деятельности школы

Всероссийский форум «ПРО.Город: цифровые решения» и Ученический пленум «Будущее в Настоящем»: Школа № 619 объединяет образование, технологии и инициативу школьников

Сегодня в рамках XVI Петербургского международного образовательного форума Школа № 619 продолжила деловую программу — теперь на площадке Университета ИТМО.... далее »

01.04.2026

Всероссийский форум «ПРО.Город: цифровые решения»: Школа № 619 и «IT-куб» объединяют образование и технологии для улучшения городской среды

Сегодня, 31 марта, в Школе № 619 и центре цифрового образования «IT-куб» в рамках XVI Петербургского международного образовательного форума стартовал... далее »

31.03.2026

Наши ученики — на очной защите проектов конкурса «Большие вызовы»!

18 и 19 марта в Центре медиаискусств прошли очные защиты проектов в рамках регионального этапа международного конкурса научно-технологических проектов... далее »

25.03.2026

Защита проектов основной школы на Черкасова: шаг к финалу «Многогранная Россия – 2026»

Защита проектов основной школы на Черкасова: шаг к финалу «Многогранная Россия – 2026»

16 марта эстафету защит приняли ученики основной школы на площадке школы на улице Черкасова. И снова мы убедились: интерес к науке и стремление к открытиям у наших... далее »

18.03.2026