Новости средней школы на Черкасова

1 декабря выпускникам предстоит написать итоговое сочинение. Напомним основные направления тем сочинений в этом учебном году.

1. Человек путешествующий: дорога в жизни человека.
Здесь можно поразмышлять о дороге: реальной, воображаемой, книжной. В сочинении можно будет обратиться к дорожным приключениям литературных героев, запискам путешественников, фантазийным перемещениям во времени и пространстве. Темы сочинений позволят рассуждать и о том, как человек на меняется на жизненном пути. Можно написать и о личном опыте путешествий, но не забывайте при этом привлекать литературный материал.

2. Цивилизация и технологии - спасение, вызов или трагедия?
В сочинении можно поразмышлять о «плюсах» и «минусах» научно-технического прогресса, его влиянии на человека и окружающий мир. Приводить примеры можно из философской, научной, публицистической, критической и мемуарной литературы. Оправданно также обращение к художественным произведениям, в которых присутствует мотив научных открытий, в том числе к жанрам научной фантастики, утопии и антиутопии.

3. Преступление и наказание - вечная тема.
В рамках этого направления можно будет обратиться не только к роману Ф.М. Достоевского, но и к другим произведениям, затрагивающим эту вечную тему. Выпускники смогут порассуждать о законе, совести, ответственности, раскаянии, последствиях преступления для окружающих и самого преступника.

4. Книга (музыка, спектакль, фильм) - про меня.
Тематическое направление позволяет высказаться о произведении различных видов искусства (литература, музыка, театр или кино), которое является личностно важным для автора сочинения. Но не забывайте также привлечь литературный материал (художественную и мемуарную литературу, публицистику, искусствоведческие труды).

5. Кому на Руси жить хорошо? - вопрос гражданина.
Здесь можно порассуждать о понятии «гражданин», об общественной справедливости и личной ответственности, о счастье и долге, о причинах социальных пороков и способах их устранения, о необходимости помогать тем, у кого возникли жизненные проблемы, о путях совершенствования общественного и государственного устройства. #итоговоесочинение2022

26 ноября 2021 года в 9-х и 10-х классах прошла встреча по вопросам трудового законодательства с членами Межрегионального отделения Ассоциации юристов России по Санкт-Петербургу и Ленинградской области. Ребята познакомились с основами трудового права, узнали о правах и обязанностях работников и работодателей.

23 ноября в рамках профилактики детского дорожно-транспортного травматизма педагогами-организаторами ОБЖ школы Елисеевым М. Ф. и Дубовским П. А., совместно со старшим инспектором по пропаганде ОГИБДД Калининского района Борецкой И. И., была организована и проведена беседа для учащихся 11-х классов. Ребятам напомнили основные правила поведения пешеходов, велосипедистов и водителей скутеров, были продемонстрированы основные «ловушки» на дорогах. В конце встречи выпускникам была предоставлена возможность задать вопросы представителю ГИБДД.

Уважаемые школьники! Наступила новая неделя модуля "ПРОФИ", о ней Вам снова расскажут организаторы проекта, Игорь Владимирович и Егор Алексеевич.
С 22 по 28 ноября в фокусе внимания будет взаимодействие человека и техники. Инициатива переходит в руки учителей информатики, технологии и ОБЖ. На своих уроках они расскажут о профессии инженера. А подробности о других мероприятиях этих семи дней Вы узнаете, посмотрев видео.

Обучающиеся 10 класса химико-биологического направления в естественно-научной лаборатории погрузились в работу по изучению особенностей строения органических соединений.
Используя школьный набор для моделирования веществ, десятиклассники исследовали явление существования изомеров, веществ сходных по качественному и количественному составу, но разных по строению. Учащиеся сконструировали модели многих органических соединений: бутана, изобутана, дихлорэтана, бензола, аланина и других.
Модели приблизили десятиклассников к пониманию того, как устроен невидимый микромир, способствовали формированию представления о пространственной структуре молекул органических веществ.

Лицейская практика учащихся 9-го химико-биологического класса проходит на базе Академии талантов. В этот раз занятие началось с интересной экскурсию по Каменноостровскому дворцу и завершилось в лаборатории.
Сколько углекислого газа выделиться из куска мела и как будет влиять на его выделение разные кислоты в этом ребятам помогли разобраться датчики. Быстро и наглядно.

#глоблаб

#грантовый_проект

#педагогический_акселератор

Учащиеся 11 химико-биологического класса проходят Университетскую практику на базе факультета химии Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого. Каждое занятие - теория и море экспериментов! В этот раз учащиеся получали уникальные сплавы металлов просто соприкосновением их. Изучали как визуально можно определить, какой металл входит в состав соли! Было здорово! Каждый ушел с подарком - своим сплавом!

#глоблаб

#грантовый_проект

#педагогический_акселератор

18 ноября, четверг
18:00
офлайн (пр. Энгельса, д. 23, конференц-зал) и онлайн в группе вк

Обязательная регистрация: vk.cc/c7OWll

На дне открытых дверей представители лицея подробно расскажут об особенностях образовательного процесса, правилах поступления, а также ответят на все ваши вопросы.

Правила посещения офлайн-мероприятий: vk.cc/c7lqjH

Полное расписание дней открытых дверей институтов Политеха: vk.cc/8SzHAd

#ДОД@abit_spbstu

11 октября 2021 дан старт регистрации для участия в Школьном этапе конференции «Многогранная Россия-2022». Срок регистрации 11.10. - 15.11.2021

Форма для участия:

Дошкольное отделение: https://forms.gle/rxKbz97j2zjmcKhv9

Начальная школа: https://forms.gle/ULxBgNF6r2N6Tr5k7

Основная и средняя школа: https://forms.gle/aqLnVNsrCPEhbz6V6

Подведены итоги регионального этапа Всероссийской метапредметной олимпиады «Педагогическая команда большой страны», которая проводится для учителей школ России впервые. Команда учителей Школы № 619 в составе Егора Киреева, Дмитрия Гончарова, Екатерины Максимовой и Тимофея Печенко, стала призером Олимпиады!
Напомним, что задание выполнялось на протяжении 240 минут. Команда выполняла предметные задания, проектировала междисциплинарный урок. Благодаря слаженной и продуктивной работе, нашей великолепной четверке удалось занять призовое место!
Поздравляем! Гордимся и желаем новых профессиональных побед!
Результаты Конкурса по ссылке.