Новости дошкольного отделения

26 февраля воспитанники дошкольного отделения ГБОУ СОШ № 619 приняли участие в театрализованном представлении "Гуляй, широкая Масленица".
Песнями, танцами, конкурсами и потешками детвору радовали артисты театра "Светлица", которые ежегодно организуют в нашем детском саду веселые  гуляния.
Вернувшись после активных игр на свежем и все еще морозном воздухе, ребята с огромных аппетитом угостились масленичными блинами с вареньем и сгущенкой.

21 февраля дошкольное отделение ГБОУ СОШ № 619 посетили студенты педагогического колледжа № 4.  Группа из 11 учащихся была направлена в детский сад для прохождения практики, чтобы на собственном опыте в течение семестра изучить специфику работы общеобразовательного дошкольного учреждения, являющимся при этом дошкольным отделением.
В ходе практики десяти девушкам и одному молодому человеку предстоит наблюдать, вести дневники, читать детям книги, беседовать с ними о прочитанном. Кроме того, поскольку все эти студенты обучаются на хореографическом отделении, они пообещали поставить подготовительным группам несколько танцевальных номеров к их выпускному.

20 февраля  в дошкольном отделении ГБОУ СОШ № 619 состоялось кустовое методическое объединение по теме «Осуществление деятельностного подхода в организации образовательного процесса в дошкольном учреждении».
В мероприятии приняли участие представители десяти детских садов нашего муниципального округа. Они посетили мастер-класс по арт-терапии, открытые занятия по восприятию художественной литературы и знакомству с гжельским народным промыслом,  побывали на викторине по правилам дорожного движения и посмотрели презентацию  проектной деятельности как в пространстве группы, так и во взаимодействии с родителями.
В заключение участники обменялись мнениями об увиденном, обсудили рабочие моменты и внесли свои предложения в соответствии с заданной темой.

18 февраля в дошкольном отделении ГБОУ СОШ № 619 под руководством педагога-психолога  Ольги Михайловны Георгиевой прошел психологический тренинг по формированию корпоративной культуры, в котором приняли участие воспитатели всех групп.
Педагоги занимались решением психологических задач, а также познакомились с методикой «Шести шляп», которую они планируют использовать и на следующих тренингах.
Метод шести шляп — это один из самых действенных приемов по организации мышления, разработанный английским писателем и психологом Эдвардом де Боно. В своей книге он описывает приемы, как структурировать коллективную и личную умственную деятельность и сделать ее более продуктивной и понятной.
Метод шести шляп мышления позволяет развить гибкость ума, креативность, отлично помогает преодолеть творческий кризис, принять решение, точно соотнося свой образ мыслей с поставленными целями и задачами. Особенно хорошо он подходит для оценки необычных и инновационных идей, когда важно учесть любое мнение и рассмотреть ситуацию в разных плоскостях.

17 февраля в дошкольном отделении ГБОУ СОШ № 619 состоялась премьера музыкального спектакля "Двенадцать месяцев" по одноименной сказке С. Маршака. Все роли, а также песни и танцы в спектакле были исполнены воспитанниками старшей группы "Жители цветочного города" под чутким руководством воспитателя Ирины Викторовны Побединской.
В зрительный зал были приглашены дети старшего дошкольного возраста и, конечно, родители. Артисты очень старались, поэтому представление удалось и было встречено бурными овациями.

11 февраля в дошкольном отделении ГБОУ СОШ № 619  состоялось очередное заседание дискуссионного клуба "Современные образовательные технологии: за и против" на тему "Не просто рисунок".
Педагоги побывали в роли детей, лишенных возможности творчества, что дало им возможность рассмотреть само понятие «рисунок» не только с педагогической, но и с психологической точки зрения. Далее участники встречи погрузились в игру "Рисунок или картина", основанную на материале исследований американских психологов. В заключение заседания был представлен интересный материал "Арт-терапия в повседневной жизни или с арт-терапией по жизни".

Уважаемые родители!

С приказом о зачислении в 1-ый класс с 1 сентября 2014 года вы можете ознакомиться в разделе Поступление в 1-ый класс.

7 февраля в дошкольном отделении ГБОУ СОШ № 619 в рамках проекта «День здоровья» воспитанники разных групп сразились в «Малых Олимпийских играх», а студенты  музыкально-педагогического колледжа провели для них музыкальные праздники, посвященные открытию Олимпийских игр.
Медицинские работники рассказали родителям о правильном закаливании детей, а ребятам напомнили о гигиене и показали фильм о вкусной и здоровой пище.
Также в этот день дети оформили газету «Будущие олимпийцы», подборку о российских спортсменах, защищающих честь нашей страны в Сочи, журнал событий Олимпиады и Олимпийские дневники. А еще - вместе с воспитателями они сделали передвижную брошюру о различных видах спорта.
Вечером 7 февраля все ребята вместе с семьями смотрели трансляцию великолепной, вдохновляющей церемонии открытия XXII Зимних Олимпийских игр в Сочи. Этот праздник произвел такое сильное впечатление на ребят, что у них возникло желание еще больше узнавать и рассказывать о спорте. К примеру, в средней группе "Звездочки" появились фотогазеты на тему "Наша семья дружит со спортом", а воспитанница этой группы Даша Прошкина нарисовала самую юную фигуристку Олимпийских игр-2014  Юлию Лепницкую.

6 февраля в дошкольном отделении ГБОУ СОШ № 619 состоялось заседание семинара-практикума на тему «Деятельностный подход как основная форма организации НОД в ДОУ». Заседание проходило в форме деловой игры «Ребенок и книга», в ходе которой участникам  предстояло справиться с различными задачами. Вот некоторые из них:
- найти решение педагогических ситуаций;
- обсудить проведение открытого занятия по восприятию художественного произведения в младшей группе;
- подобрать цитаты о книге и чтении;
- угадать автора прозвучавших строк.

28 января в дошкольном отделении ГБОУ СОШ № 619 состоялось второе заседание дискуссионного клуба "Современные образовательные технологии: за и против. Модель и моделирование».
В ходе заседания использовалась технология критического мышления Фишбон (в переводе – «рыбный скелет»). Участники встречи посмотрели видеофильм об использовании моделей в разных видах детских занятий, - изобразительной деятельности, развитии речи, знакомстве  с художественной литературой и  физическом развитии. А затем состоялось обсуждение увиденного, а также заполнение специальных  таблиц.  В итоге, в результате дискуссии педагогам удалось выработать правила использования моделирования в образовательном процессе.